trung thực giáo dục công dân lớp 7
Tác giả: vndoc.com Ngày đăng: 01/01/2022 01:41 AM Đánh giá: 3 ⭐ ( 46428 đánh giá) Tóm tắt: Giải GDCD 6 Bài 10 sách mới | Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo Soạn Giáo dục công dân 6 - Trọn bộ soạn, giải bài tập Giáo dục công nghệ lớp 6 Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo giúp bạn làm
5. Quy định về đánh giá chất lượng giáo dục; tổ chức, quản lý việc bảo đảm chất lượng giáo dục và kiểm định chất lượng giáo dục. 6. Thực hiện công tác thống kê, thông tin về tổ chức và hoạt động giáo dục. 7. Tổ chức bộ máy quản lý giáo dục. 8.
Quyết định. Giáo dục và đào tạo. Quyết định số 387/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ: Phê duyệt Chương trình "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị giai đoạn 2021 - 2030". 25/03/2022.
Or you want a quick look: Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của Tổ chuyên môn Mẫu kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của Tổ chuyên môn là phụ lục II, ban hành kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường, giúp thầy cô tham khảo, lên
Công nghệ lớp 8. Tuần 6-Tiết 12; Công nghệ 8-Bài 12: Bài tập thực hành: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren; Công nghệ lớp 7; Công nghệ lớp 6. Công nghệ 6: Bài 1: Nhà ở đối với con người( Tiết 2). Ngoại ngữ. Tiếng Anh lớp 9; Tiếng Anh lớp 8; Tiếng Anh lớp 7. Tiếng Anh
Mein Mann Sucht Ständig Kontakt Zu Anderen Frauen. 1. Khái niệm Trung thực là luôn tôn trọng sự thật , tôn trọng chân lí , lẽ phải ; sống ngay thẳng , thật thà và dám dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm 2. Ý nghĩa - Trung thực là đức tính cần thiết và quý báu của mỗi con người - Sống trung thực sẽ giúp ta nâng cao phẩm giá , làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội và sẽ được mọi người tin yêu , kính trọng
Giáo án điện tử môn GDCD lớp 7Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 2 Trung thực được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn GDCD 7 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học án môn GDCD lớp 7 theo CV 5512I. Mục tiêu1. Kiến thức HS hiểu thế nào là trung thực, biểu hiện và ý nghĩa của Kĩ năng HS biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung thực, biết tự kiểm tra, điều chỉnh hành vi của mình để có biện pháp RL tính trung Thái độ Quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phê phán những việc làm thiếu trung thực4. Năng lực NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải quyết vấn đề, NL tư duy phê Chuẩn bị GV KHBH, tranh, ảnh, tình huống, giấy khổ Xem trước nội dung bài Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học Tên hoạt độngPhương pháp thực hiệnKĩ thuật dạy họcA. Hoạt động khởi động- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề- Kĩ thuật đặt câu hỏiB. Hoạt động hình thành kiến thức- Dạy học dự án- Dạy học theo nhóm- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn Kĩ thuật đặt câu hỏi- Kĩ thuật học tập hợp tácC. Hoạt động luyện tập- Dạy học theo nhóm- Đóng vai- Kĩ thuật đặt câu hỏi- Kĩ thuật học tập hợp tácD. Hoạt động vận dụng- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn Kĩ thuật đặt câu hỏiE. Hoạt động tìm tòi, mở rộng- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề- Kĩ thuật đặt câu hỏi2. Tổ chức các hoạt độngA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGMục tiêu Kích thích và huy động vốn hiểu biết của HS về đức tính trung thựcPhương thức thực hiện- Hoạt động cá nhânSản phẩm hoạt động- Trình bày miệngPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh Giáo viên nhận xét, đánh trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình huống có vấn đề - GV cung cấp bảng phụ có nội dungTrong những hành vi sau hành vi nào sai- Trực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp Giờ kiểm tra bài cũ giả vờ đau bụng xin ra Xin tiền học để chơi điện Ngủ dậy muộn đi học trễ bịa lí do không chính đáng.....- Học sinh tiếp nhận*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh chia sẻ những hiểu biết của mình- Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ khi hs gặp khó khăn- Dự kiến sản phẩm tất cả các hành vi đều sai*Báo cáo kết quả Hs báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học … B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động của GV và HSNội dung Hoạt động 1 Tìm hiểu truyện đọc/sgk1. Mục tiêu Hs hiểu được đức tính giản dị của Bác Hồ2. Phương thức thực hiện- Hoạt động cá nhân. Cặp đôi- Hoạt động chung cả lớp3. Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng- Phiếu học tập của nhóm cặp đôi4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh Học sinh đánh giá lẫn Giáo viên đánh Tiến trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụ- Giáo viên yêu cầu HS Đọc truyện / sgkGV Nêu câu hỏi1. Mi-ken-lăng-giơ có thái độ ntn trước những việc làm của Bramantơ?2. Vì sao Mi-ken-lăng-giơ xử sự như vậy?3. Điều đó chứng tỏ ông là người ntn?- Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh đọc truyện, suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs- Dự kiến sản phẩm1. Ông rất oán hận Bramantơ vì luôn chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng, hại đến sự nghiệp của ông vẫn công khai đánh giá rất cao Bramantơ và khẳng định “Với tư cách là.... sánh bằng”2. Vì ông là người thẳng thắn, luôn tôn trọng và nói lên sự thật, không để tình cảm cá nhân chi phối làm mất tính khách quan khi đánh giá sự Trung thực trọng công lý.*Báo cáo kết quả cặp đôi báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngHoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài học1. Mục tiêu Hs hiểu được khái niệm, ý nghĩa của đức tính trung Phương thức thực hiện- Hoạt động cá nhân, nhóm- Hoạt động chung cả lớp3. Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng- Phiếu học tập của nhóm4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh Học sinh đánh giá lẫn Giáo viên đánh Tiến trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụThế nào là trung thực?GV chia lớp 2 nhóm cho HS thảo luậnN1. Tìm biểu hiện của trung thực trong học tập?N2. Tìm biểu hiện tính trung thực trong quan hệ với mọi người?- Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh suy nghĩ cá nhân, các nhóm trao đổi- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs- Dự kiến sản phẩm N1 - Ngay thẳng, không gian dối đối với thầy Không nhìn bài bạn- Không lấy đồ dùng học tập của bạnN2 - Không nói xấu, đổ lỗi cho người khác.*Báo cáo kết quả đại diện nhóm báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngTrung thực biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống, không chỉ trung thực với mọi người mà cần trung thực với bản ra nội dung bài học1. Truyện đọc Sự công minh, chính trực của một nhân tài » SGK/ Nội dung bài họca. Trung thực - Luôn tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ phải.*./ Biểu hiện Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết Ý nghĩa- Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội được mọi người tin yêu, kính HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPMục tiêu giúp hs củng cố lại kiến thức đã họcPhương thức thực hiện hoạt động cá nhânSản phẩm hoạt động phiếu học tậpPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn Giáo viên đánh giáTiến trình hoạt động*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụGV hướng dẫn hs luyện tậpBài 1 SGKBài 2 SGK3. Bài tậpBài 1 4, 5, 6 thể hiện tính trung 2 Việc làm của người thầy thuốc xuất phát từ tấm lòng nhân đạo, luôn mong muốn bệnh nhân sống lạc quan để có nghị lực hy vọng chiến thắng bệnh Việc làm của Hoa xa hoa, lãng phí, không phù hợp với điều kiện của bản Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực hiện nhiệm vụ- Học sinh làm việc cá nhân- Giáo viên quan sát hs làm, gợi ý và giải quyết khó khăn đối với Hs yếu kém- Dự kiến sản phẩm*Báo cáo kết quả cá nhân báo cáo- Gv gọi mỗi bài 1 bạn học sinh làm chưa đc hoàn thiện lên bảng dán kết quả làm bài tập của mình.*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngD. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGMục tiêu giúp hs vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong thực tiễnPhương thức thực hiện hoạt động cá nhân, nhóm,Sản phẩm hoạt động câu trả lời của hsPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau- Giáo viên đánh giáTiến trình hoạt động*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụNêu biểu hiện hành vi thiếu trung thực?Người trung thực thể hiện hành động tế nhị, khôn khéo ntn?*Học sinh thực hiện nhiệm vụ- Học sinh làm việc cá nhân- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách xử lí cho Hs- Dự kiến sản phẩm- Dối trá, xuyên tạc, bóp méo sự thật, ngược lại chân lý. - Không phải điều gì cũng nói ra, chỗ nào cũng nói, không phải nghĩ gì là Không nói đúng sự thật mà vẫn là hành vi trung Che dấu sự thật có lợi cho XH Bác sĩ không nói thật bệnh tật của bệnh nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xấu...*Báo cáo kết quả cá nhân báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giáE. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG* Mục tiêu HS mở rộng vốn kiến thức đã học* Nhiệm vụ Về nhà tìm hiểu, liên hệ* Phương thức hoạt động cá nhân* Yêu cầu sản phẩm câu trả lời của HS vào trong vở.* Cách tiến hành GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS? Kể câu chuyện về tấm gương trung thực xung quanh em hoặc qua báo chí? HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ + Đọc yêu cầu.+ Về nhà suy nghĩ trả lời. Giáo án môn GDCD lớp 7I. Mục tiêu1. Kiến thức Giúp HS hiểu thế nào là trung thực, biểu hiện và ý nghĩa của Kĩ năng HS biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung thực, biết tự kiểm tra, điều chỉnh hành vi của mình để có biện pháp RL tính trung Thái độ Quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phê phán những việc làm thiếu trung thựcII. Chuẩn bịGV SGK, SGV, SBT GDCD 7, tấm gương có liên Xem trước nội dung bài học Tấm gương có liên Các hoạt động dạy hoc chủ yếu1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ Thế nào là sống giản dị? cho ví dụ?Giản dị có ý nghĩa gì trong cuộc sống? Cần rèn luyện như thế nào?3. Bài thiệu bài Trong những hành vi sau hành vi nào saiTrực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp kiểm tra bài cũ giả vờ đau bụng xin ra tiền học để chơi điện dậy muộn đi học trễ bịa lí do không chính đáng.....GV cho hs trả lời tập thể sau đó dẫn dắt vào khai bài mớiHoạt động của GV và HSNội dung * Hoạt động 1Khai thác nội dung truyện đọcGV Gọi HS đọc truyệnGV Mi-ken-lăng-giơ có thái độ ntn trước những việc làm của Bramantơ?HSGV Vì sao Mi-ken-lăng-giơ xử sự như vậy?GV Điều đó chứng tỏ ông là người ntn?GV kết luậnTrung thực biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống, không chỉ trung thực với mọi người mà cần trung thực với bản thân.* Hoạt động 2Rút ra nội dung bài thực là gì? biểu hiện? ý nghĩa ?HS trả lờiGV kết luận* Hoạt động 3Luyện tậpBài 1 SGKHS trả lờiBài 2 SGKGV chốt lạiI. Truyện đoc.*Ông rất oán hận Bramantơ vì luôn chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng, hại đến sự nghiệp của ông vẫn công khai đánh giá rất cao Bramantơ và khẳng định “Với tư cách là.… sánh bằng”Giới thiệu bài Vì ông là người thẳng thắn, luôn tôn trọng và nói lên sự thật, không để tình cảm cá nhân chi phối làm mất tính khách quan khi đánh giá sự dung bài học1. Thế nào là trung thực? - Luôn tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ Biểu hiện- Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết nghĩa- Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội được mọi người tin yêu, kính Cách rèn luyệnHS tự Bài tậpBài 1 4, 5, 6 thể hiện tính trung 2 Việc làm của người thầy thuốc xuất phát từ tấm lòng nhân đạo, luôn mong muốn bệnh nhân sống lạc quan để có nghị lực hy vọng chiến thắng bệnh Củng cố Yêu cầu HS đọc lại thích tục ngữ, danh ngôn ở Dặn dò Học bài, làm bài tập d, đ SGK/ trước bài tầm ca dao, tục ngữ nói về trung đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 2 Trung thực theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 7 trên tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tớiNhóm Tài liệu học tập lớp 7 Nhóm Sách Kết nối tri thức THCS
trung thực giáo dục công dân lớp 7
